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当前位置:首页 > 情商专题> 吴京的这匹“战狼”该让孩子们看么?
吴京的这匹“战狼”该让孩子们看么? 发表时间:2017.08.12
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一朝是“战狼”,终身是“战狼”!这句充满热血的口号,在暑期里一次次响彻每个影院。无可厚非这部内容囊括:枪械、爆炸、角斗、热血、家国情怀!的动作电影在这火热的八月,彻底点燃了每一个观众的内心!

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7月30日,朱日和阅兵式在万众瞩目下圆满落幕。和平的岁月里,特殊的日子我们用秣兵历马、枕戈待旦来时刻提醒祖国的安全和民族的复兴是多么重要!我们也用“战狼”这样一部影片,来为我们的人民解放军赞美和祝愿!许多家长也将这样的一次家庭集体观影行动,当成了一次非常不错的爱国主义教育和男子汉培养方式!

的的确确,影视作品在现今这个不出家门便尽知天下的时代里,成为了一种大众最好的“科教”手段!许多小朋友对历史的认知和自然的了解都是通过大大小小的电子屏幕来为他们讲述。某种角度上,课堂上的老师远远没有那小小屏幕里的一切吸引孩子们的注目!

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与此同时,忙碌一天的家长们也习以为常的将影视作品作为孩子们最好的玩伴!

任何事情都有正反两个方面,儿童观看影视作品也一样,可能产生积极的效果,也可能产生消极的效果。曾有过一个著名的心理学实验,把两组孩子随机分配到两个屋子里,一组观看暴力打斗的动画片,另一组没有观看这些暴力动画片。当动画片播放完以后,观看暴力动画片的一组孩子开始撕扯屋里的玩具,并且互相打斗;而另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明,观看暴力动画片对孩子的影响很大,甚至会激起孩子对暴力动画片里的暴力情节进行效仿。

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暴力画面对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小,认知功能发育不完全,对事物缺少判断能力,容易模仿影视作品里出现暴力的画面,孩子会觉得好玩,而意识不到什么不对或者危害,这很容易使孩子接受影视作品里人物言行的影响,从而使生活中也发展出暴力,甚至认为这是好的,是“勇敢”的表现,以奇形怪状、打架闹事为荣。

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一部动画片,到了现实中转变成了闹剧,

甚至成为了悲剧!



生活中,我们往往忽略了这些铺天盖地的影视作品,它们对孩子们所具有的影响力

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电影中的军人形象伟大、光荣、正义!是影视作品中当仁不让的大英雄,人民群众、海外侨胞的保护神!但我们作为孩子身旁近在咫尺真正的保护神,不仅仅要保护孩子们的身体健康,孩子们正在逐渐形成的独立人格,和健康的心理也需要你我的格外注意!


作为父母应该怎样来引导孩子

观看影视作品?


首先,父母要帮助孩子选择好的影视作品来看,对于一些暴力场景的影视作品,不要让孩子看上瘾。

  其次,家长要强化孩子品德的培养,帮助孩子抵制外界的不良影响,包括影视作品的偏颇。另外家长可以和孩子一起看,跟孩子讨论影视作品的情节人物,帮助孩子分辨善恶。

影视作品的“形象化”,即唯美化和理想化的特点使得影视作品容易受到少年儿童的喜爱。在现代社会中,随着网络的发展,媒体的信息渠道也为孩子们打开了一扇了解世界的大门!在暑假或寒假时,基于对待学习压力的释放,和更多的休息时间,他们观看影视作品的时间也相应增加。

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不仅大人们在追剧,每个人在他们日常的认识、行为和话语能力都会被大众传播的影视作品所影响!几乎每个孩子回家都会看动画片或热播的剧集,而其中的人物和内容还构成了他们平时谈论的一个非常重要的话题。如果哪个孩子不了解正在放映的剧集,就会遭到耻笑和“排斥”,甚至没有人愿意和他说话。即使是不喜爱看剧的儿童在某种程度上也会去看,否则就会被排斥出朋友群体。

生活中,家长对孩子的管束相对较紧,孩子的自主性比较弱,因此他们仍然大多处在道德发展的“他律”阶段,对自己行为的自律感是十分微弱的。这使得孩子们强调外部的控制,他们遵守别人的标准目的是为了避免惩罚和得到奖赏。他们分不清公正和义务或服从。由此可见,他们所接受的信息也就是他们所见到的影视人物具体的动作行为


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电影分级制度指把片厂的产品按其内容划分成若干级,给每一级规定好允许面对的群众群,电影分级制度的出现主要是为了青少年发展教育,以便区分其等级和适宜度。起到指导看片的作用。


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许多国家如美国、英国、日本等都有完善的电影分级制度。在大多数国家,电影分级制度不具有法律效力,但在行业内部具有约束力,只对观众起提示的作用,而把选择权交给了观众,由观众实行自我保护。中国内地暂不实行电影分级制。

目前,我们国家还没有相关的影视作品分级制。这迫使我们的家长们,更应该谨慎起来!



电影的好与坏,有票房和口碑来证明!

对孩子们的教育,

也不是一两部影视作品,

就能起到决定性作用!

但恰如好的电影往往由细节决定品质,

更好的教育也来自家长们

对每个细节的掌控!




——End——



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